随着AI技术的快速发展，不少考生在网上留言表达了对“未来是否会被AI取代◆★◆★■■”的担忧◆★◆。那么，考生和家长该如何辩证看待人工智能带来的影响，并将这种思考转化为志愿填报的决策依据？

　　报考过程中，考生对学校专业不了解怎么办◆★★★？无法在报考中精准选到自己喜欢的专业怎么办◆◆★◆★？

　　张瑞介绍，该专业融合了航空航天◆◆、电子信息、交通管理等多个领域的知识，在宇航与机电大类中进行招生◆★★◆★★，重点培养面向低空经济发展战略需求的拔尖人才。“比如，怎样设计无人机才能让它飞得更稳、更远★■■？怎么控制它按照我们想要的路线飞行？用什么动力更环保、更高效？这些都是该专业要研究和解决的问题★■◆■◆。◆◆■■■”

　　在探访中，记者了解到，山东大学今年推动实施◆■“三个全满足◆★★”本科招生培养政策，即◆■★★◆■“录取全满足”“专业全满足”★◆■◆“分流全满足◆★”◆★■。该校本科生院院长■■★◆■、本科招生办公室主任王芬介绍，“录取全满足”指对进入录取范围的考生，只要体检合格，服从专业调剂，进档即录不退档■◆★◆■★；■■■◆★◆“专业全满足”指在允许自定义专业组的省份★■★■，考生只要填满同组内不重复专业志愿，满足所报志愿不调剂◆◆★；“分流全满足”指对按专业类招生的学院进行院内分流时，学生和专业双向选择匹配，不强制分流。

　　本文来源｜中国教育报2025年7月2日05版◆◆★，原标题《招办主任来了！手把手教你填志愿》

　　“教育部新增的29个专业■◆★★，因其‘新’而需要学生与专业共同探索成长，但它们契合社会发展需求，且国家已在相关行业进行战略布局，未来发展前景广阔。考生若考虑此类专业，应结合学校学科实力、专业特色及自身兴趣审慎选择。对于学科领域已有、仅部分学校新设的专业，则需重点考察培养方案与就业导向。”对外经济贸易大学招生就业处本科招生办公室副主任顾新宇表示。

　　王芬特别提醒广大考生和家长，要关注学校最新的招生政策，如各省份的招生规模、新设专业◆★◆◆、专业分流。“细读招生章程■■■★■，留意硬性门槛，研究特色亮点。”

　　北京师范大学副教务长兼招生处处长刘春荣介绍，为了培养能够引领中国教育改革发展的未来教育家◆■★◆★★，该校今年试点实施“拔尖创新卓越教师培养计划”★★◆■，共设4个实验班★◆■◆■■。

　　对此★★★，徐丽莉建议考生：一是要结合AI发展趋势与个人兴趣选择专业；二是要明确AI与语言专业是互相促进而不是竞争的关系；三是要善用AI工具提升核心竞争力——关键在于把握人机协作时代的发展机遇。

　　当前，抢抓人工智能发展机遇■◆，加快发展新一代人工智能是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略路径。很多考生及家长都密切关注AI相关专业，希望能在这条赛道上有所发展。

　　转专业的时间窗口也是值得考生关注的重点。记者了解到，在北京师范大学■◆★★★■，大一下学期和大二下学期都可以申请转专业■■◆，不设转出门槛，且可跨文理大类◆◆◆◆■，转入院系考核合格后即可转专业。北京航空航天大学则首次将转专业申请时间节点提前到大一结束■◆，可以申请跨大类的转专业。

　　高考志愿填报，是关乎考生未来发展的重要抉择。如何选择院校？专业与志趣如何兼顾■■★◆◆★？怎样把握AI（人工智能）时代的发展机遇？

　　■★■★“北京理工大学在人工智能领域有着深厚的积淀和鲜明的特色。”张瑞表示，近年来★■■，该校获批了自主智能无人系统全国重点实验室等12个国家级科教平台，构建了覆盖“本—硕—博—博士后”的全链条AI人才培养体系★■◆。

　　事实上★◆★★★★，很多高校陆续放宽了对学生转专业的限制◆■★■，实行“转出无门槛★◆★”或★★“多次申请机会”政策，降低了学生转专业的难度★◆。比如，厦门大学从今年9月开始，将进一步放开本科转专业，突破转专业的年级限制和次数限制。“除满三年的学生和专项招生规定不予转专业外，其余均允许申请转专业。本科生允许二次转专业，将转专业工作频次由每年一次调整为两次★■◆★★★。”方颖说◆■■■■。

　　“实验班旨在培养更符合时代需要的新型教师，开辟‘2+2+X’的培养直通车创新路径◆★■◆◆■，努力造就一批面向基础教育的学术优、专业优、技能优■■■★，品质好、基础好、视野好◆■■■，政治强、行动强、创新强的‘三优三好三强■■◆’型未来教育家。”

　　为了给考生的志愿选择提供更多保障，多所高校推行★◆■★“保志愿◆★★”政策★■★■。各平台咨询报考事宜的用户留言中★■◆■，很多考生和家长对此非常关心。

　　“新开设的专业，培养资源是否充足？”面对一些家长的这一疑问，张瑞表示，学校早在2023年便已开展面向低空经济的人才培养探索，依托金融科技专业培养具备金融学■★■◆、经济学与低空科技等应用知识的复合型人才。同时，学校还依托与国际头部企业产学研合作◆■、高水平国际化交流两大特色优势◆★■，大力推进低空技术人才培养的探索与实践。

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　　如何培养适应社会发展需求的拔尖创新“硬核能力”，是许多考生和家长最关注的问题之一■◆◆■■。

　　王芬介绍，山东大学今年首次试点“学科集群招生◆◆★◆”◆◆◆■◆★，即根据学科关联性、培养方向等因素，将多个相近专业合并招生★◆◆★◆★。“学校今年设立3个新工科实验班，分别是：核科学与能源动力学院和电气工程学院以■◆◆‘能源动力类（电气与智慧能源新工科实验班）’招生◆■★★■，软件学院与集成电路学院以■◆★◆◆■‘计算机类（智能科技新工科实验班）’招生，机电与信息工程学院以◆★★★★◆‘电子信息类（智能工程新工科实验班）’招生。学生入校后实行书院制管理，专业分流充分尊重学生意愿，双向选择、互相匹配。”王芬说■■■◆。

　　◆■◆★“高中生对大学专业往往了解不够深入★■◆■，入校后觉得不适应★★◆◆，想调整学习方向怎么办？”有网友这样提问★■■★◆★。

　　与此同时◆■，一些创新班也不断“上新”◆★。比如，山东大学新增了★◆◆★“口腔医学（齐鲁医学堂创新实验班）”等3个首次面向高考生招生的拔尖实验班；北京航空航天大学构建起全学科、全覆盖、进阶式的拔尖创新班培养体系，今年新增了“量子科技先锋计划”等4个创新培养试验班■★，为人才培育注入全新活力。

　　除了专业设置★★★，AI对人才培养的影响还体现在多个方面★■★■★◆。例如，北京航空航天大学今年大力建设人工智能人才的培养环境■★。“我们不仅开发了人工智能双学位的培养策略，还设立了面向全体学生的人工智能■■◆★‘微专业’。同时，我们的智慧教室、智慧校园◆■★、‘小航AI■◆★’学伴等，都为全校学生提供了很好的人工智能学习环境。”刘睿说。

　　中国科学院大学的人工智能学院于2017年5月成立，开设了全国首个人工智能相关专业★■。学院于2021年迎来第一批本科生，如今这批学生已顺利毕业■★■★■◆。对于考生和家长关心的就业方向问题★■◆，该校2023级本科生青年班主任◆★、人工智能学院岗位教授王双翌表示，该学院毕业生既可以选择加入DeepSeek（深度求索）、宇树科技等专注通用人工智能研究的公司，也可以利用人工智能技术赋能医疗、教育等传统行业■◆◆，在各行各业实现职业发展。

　　“北航今年全面升级大类招生、大类培养机制。”北京航空航天大学招生工作办公室主任刘睿介绍，工科试验班类（航空航天类）等五个大类专业招收的学生，除部分学院及专业外，其他学生经过第一年的大类培养之后，在充分尊重学生个人志愿和兴趣的基础上，依据学校专业选择政策在本大类内自主选择专业学院就读，分流时全员满足前三志愿。

　　北京理工大学是全国首批增设低空技术与工程专业的6所高校之一◆■■◆◆◆。该校招生办公室副主任张瑞表示，很多考生都对这个新专业感兴趣。

　　为切实服务广大考生、家庭，日前，《中国教育报》推出“你好！大学”·招生季探校节目◆■，记者带着家长和考生们的问题◆■■★★■，走进8所知名高校，进行全方位探访，并邀请相关负责人，围绕招生政策亮点、新增专业设置、报考注意事项等进行详细解读，为考生科学填报志愿、规划学业发展提供专业服务。和小编一起来看——

　　记者探访多所高校了解到◆■◆◆■，各校纷纷发力，从体系设计、交叉融合、拓宽国际视野等方面着手，积极探索创新人才培养路径。高校相关负责人■■■、招办主任表示，透过考生◆◆◆◆、家长对这一话题的关注，可以看到社会对高等教育高质量发展的期待■■★◆◆。

　　山东大学今年新增了“智能感知工程（未来技术新工科实验班）”专业★◆★■■，使得该校战略新兴专业达到20个。“该专业依托未来技术学院，面向国家★■■■‘深地、深海、深空◆★★’极端环境感知与智能仪器的重大战略需求，旨在培养具备多学科交叉创新能力、能解决智能感知领域复杂工程问题的复合型领军人才。”王芬介绍。

　　近日◆■■■，教育部发布了《普通高等学校本科专业目录（2025年）》★■★★◆，其中增列了低空技术与工程等29种新专业。此外，各校也在不断优化、升级◆■◆■◆、迭代学科专业结构。

　　此外，记者在探访中发现，各高校结合国家重大战略需求和人才发展的需要，不断优化专业设置，创新培养项目◆■。比如，北京师范大学◆◆■■★◆、北京外国语大学、对外经济贸易大学设置了双学士学位复合型人才培养项目，北京外国语大学★■、对外经济贸易大学还开设了跨校联合培养学士学位项目★■★◆，以培养适应社会多方面需求的高素质复合型人才。

　　当前★★■★★◆，“交叉与复合”正成为各校相关负责人提到的高频词。“在数字化与全球化深度融合的今天，社会对人才的需求已从‘单一专精★◆’转向★◆★★◆★‘跨界融合’。■★■◆■”方颖表示，为了进一步提升适应新时代需求的拔尖创新人才培养质量，厦门大学今年招生首次设置了13个双学士学位复合型人才培养项目及40个微专业项目■◆★★◆★。

　　对外经济贸易大学招生就业处处长连英青介绍■◆■★◆■，该校持续优化招生专业组★◆，除投档到专业的省份外■★，其他省份全部实施★◆■◆★■“6保1”政策◆■★■，“即考生填满6个专业不重复■◆◆◆，保证满足其中一个志愿”。

　　随着人工智能应用的深入，增设体现人工智能与其他学科交叉融合特点的新专业，成为部分高校近年来的办学亮点之一。如北京理工大学深耕智能医学领域多年后，今年新增了智能医学工程专业，旨在培养具有医工交叉融合背景，掌握人工智能★◆、大数据、云计算、机器人等前沿技术的高素质复合型人才■★★◆■。

　　厦门大学党委常委、副校长方颖表示，今年该校本部招生将首次实施不调剂政策。“即在普通本科批次■◆★◆◆，考生填满不同的专业志愿■◆■，学校将在考生所填报的志愿内进行录取◆◆★★。★★■◆”

　　北京外国语大学的格鲁吉亚语专业今年首次招生■◆■★。★■“格鲁吉亚是‘一带一路’倡议的重要参与国，我们开设了这门专业，旨在培养符合国家战略需求的高素质人才。”该校本科招生办公室副主任徐丽莉说。

　　此外，不少考生和家长还提出■★，选择专业究竟是更多考虑未来的发展，还是更多考虑当下的兴趣和爱好？“本科学习是重通识厚基础的阶段★■■，在填报志愿时，不能只看就业前景。兴趣是最好的老师★◆，唯有选择喜欢的方向★◆■■■，才能充分挖掘潜能，让自己形成强大的竞争力■■◆。◆■”刘春荣建议★★■◆，考生应综合评估自身性格、爱好，科学认识自身优势，并充分了解行业前景以及职业发展方向■◆■■★■，从而作出契合自身发展的专业选择。

　　扩大招生、保志愿、创新培养项目……各高校招生新政策成为考生和家长关注的焦点。这些变化与机遇，也为考生们带来了更多的选择和机会。

　　此外，各高校积极开展国际合作。比如◆■◆◆◆★，北京外国语大学与80多个国家和地区的300多所高校■◆★、学术机构签署交流合作协议。

　　培养拔尖创新人才，首先要从体系建设上做文章。例如■■★★★，北京理工大学建立了培养拔尖创新人才的重要基地，分别是徐特立学院★★◆★◆◆、未来精工技术学院与国家卓越工程师学院■★◆，坚持“导师制■★★◆、严要求、小班化、定制化、国际化”，探索具有创新性的人才培养体系。

　　为响应国家“优质本科扩容”号召，今年不少高校扩大了招生规模。例如■◆■■★，中国科学院大学在北京、江苏■■◆◆★、浙江等招生省份的基础上增加了河北、天津、黑龙江、吉林★■★■★◆、山西、江西★★、广东等7个省份，预计扩招本科生120名左右；山东大学今年扩招100人■■■◆◆，所增加计划主要用于基础学科、人工智能、电子信息等国家战略急需领域专业招生；北京理工大学今年扩招100人，新增名额将投入人工智能、低空技术与工程专业等国家重点战略领域的招生。